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| 【教育動態(tài)】煙臺市福山區(qū)教體局組織開展教學視導工作 |
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【展會群】
欄目：業(yè)內(nèi)動態(tài)
發(fā)表時間：2024-06-05
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摘要：北京時間2024年6月5日(農(nóng)歷2024年4月29日)，星期三訊：【教育動態(tài)】區(qū)教體局組織開展教學視導工作。
為了進一步精準把脈我區(qū)教學問題，打通教學堵點，明確優(yōu)化方向，近日，區(qū)教體局深入學校、走進班級，圍繞小學語文、數(shù)學、英語、道德與法治、科學、勞動教育六門學科開展教學視導工作，通過觀察學生課堂表現(xiàn)找準各學科教學不足。
視導現(xiàn)場
語文
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北京時間2024年6月5日(農(nóng)歷2024年4月29日)，星期三訊：【教育動態(tài)】區(qū)教體局組織開展教學視導工作。
為了進一步精準把脈我區(qū)教學問題，打通教學堵點，明確優(yōu)化方向，近日，區(qū)教體局深入學校、走進班級，圍繞小學語文、數(shù)學、英語、道德與法治、科學、勞動教育六門學科開展教學視導工作，通過觀察學生課堂表現(xiàn)找準各學科教學不足。
視導現(xiàn)場
語文
側重檢閱學生基本語文素養(yǎng)，包括學生背誦能力、讀寫能力、對文學的理解能力，視導過程中，通過對學生進行課文抽查背誦、詞語聽寫，發(fā)現(xiàn)各學段學生語文學習難點，把握教師教學側重點。
數(shù)學
通過觀摩學生益智器具使用情況，檢驗近五年全區(qū)益智器具教學的推進成效，并通過視導進一步加強學校對益智器具的使用，從點上參與到面上鋪開加強部署，靈活學生思維，開發(fā)學生腦力，提升學生素養(yǎng)，進一步豐富數(shù)學文化節(jié)活動。
英語
針對前期發(fā)現(xiàn)的各學校考試成績差距較大的問題展開座談，聚焦教師常規(guī)課堂中存在的問題，重點指導教師如何在課堂上通過精講多練，有針對性地提高學生的自然拼讀詞匯能力和閱讀能力，以期逐漸使各學校的英語教學趨向于均衡發(fā)展。
道德與法治
主要采用與學校分管主任、教研組長及骨干教師座談的方式進行。一是要求學校及道法任科教師個人要加強對該學科的重視，保證開齊開足該課程；二是就學校骨干教師培養(yǎng)及道法學科專業(yè)素養(yǎng)的提升展開研討并提出具體要求。
科學
采取師生雙線并進、實驗測評三隨機，即隨機進入班級、隨機抽取學生、隨機抽取實驗，通過對實驗現(xiàn)象、過程及原理的操作及解說，提升學生科學素養(yǎng)和動手能力。
勞動教育
側重檢閱學生勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)情況，特別是小學生的基本勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質(zhì)等。視導中，通過走進班級，現(xiàn)場抽查學生在規(guī)定時間內(nèi)完成系鞋帶、擇韭菜、釘扣子、清洗紅領巾等勞動任務的情況，了解各學校學生勞動素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀，促動各學校更加重視勞動教育的實效。
“視”以促教，“導”以致遠。下一步，區(qū)教體局將以此次視導結果為契機，深入挖掘我區(qū)小學教學亮點難點，針對不同學科、學段特點，把握教學方向、完善教學管理制度、細化教學方案，不斷提升我區(qū)教學質(zhì)量。
（來源：山東省煙臺市“福山教育”微信公眾號）
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